Проект «ЭкоЛаб» создан в рамках реализации мероприятия «Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов» ведомственной целевой программы «Развитие современных механизмов и технологий дошкольного и общего образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» по направлению «Реализация образовательными организациями совместных экологических проектов с органами местного самоуправления».

Цель: создание современной Лаборатории для организации непрерывного экологического образования.

Задачи:

– создание материально-технической базы и научно-исследовательской среды на территории школы и ДООЛ имени В. Дубинина;

– обновление содержания общего и дополнительного образования средствами экологической Лаборатории для осуществления проектно-исследовательской деятельности обучающихся, в том числе детей дошкольного возраста от 5 до 7 лет;

– создание детско-взрослого сообщества для реализации экологического образования и просвещения через организацию социального партнерства;

– формирование у подрастающего поколения, начиная с самого раннего возраста, основных компонентов экологической культуры;

– создание открытой авторской методической образовательной сети федерального уровня по теме «Современное образовательное пространство ЭкоЛаб» на портале «конкурсшкол. рф». для отработки и тиражирования продуктов инновационной деятельности.

Образовательный процесс осуществляется в кабинете биологии с применением технологий проектного, развивающего, адаптивного, дистанционного обучения, форсайт и кейс-технологий по направлениям: Экообразование, Экопросвещение, Экопоиск, Эковолонтерство.

Лаборатория представлена современным классом биологии, круглогодичной теплицей, опытным участком на территории ДООЛ имени В. Дубинина.

Кабинет биологии оснащен современным оборудованием: комплектами микроскопов с подсветкой, цифровым бинокулярным микроскопом с видеокамерой, цифровой лабораторией с набором датчиков, комплектами микропрепаратов, предназначенных для проведения широкого спектра лабораторных работ, направленных на изучение биологических объектов, демонстрационными приборами.

Площадками для отработки практических навыков являются современный пришкольный участок с круглогодичной теплицей и учебная база практики в ДООЛ имени В Дубинина.

Базовым форматом образовательного процесса в рамках проекта станет проектная деятельность, отражающая актуальную экологическую проблематику:

– переработка и утилизация отходов (раздельный сбор мусора, разведение калифорнийских червей);

–  оздоровление Волги и водоемов, расположенных на территории Вязовского муниципального образования рядом с ДООЛ имени В.Дубинина;

–  сохранение лесов и уникальных памятников природы (Вязовский черноольшатник, Вязовская вековая дубрава);

– очищение воздуха.

Планируемые результаты проекта «Эколаб»

– модернизация АООП предметной области «Естествознание» предмета «Биология», разработка Факультативного курса по учебной проектной деятельности «Эколаб»; внедрение адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «БиоЛаб», программ внеурочной деятельности экологической направленности: «Я познаю мир» – 1 класс, «Путешествие в мир природы» – 5 «Б» класс,  «Мир вокруг нас»-9 «Б», 10 «В»  классы, «Земля наш дом»- 4 «Б» класс, «Путешествие с Умкой в мире природы» – 1 «В» класс;

– вовлечение 80% обучающих в опытно-экспериментальную, проектную и исследовательскую деятельность, направленную на решение экологических проблем местного социума, в том числе и дошкольники от 5 до 7 лет (что обеспечивает преемственность экологического образования в учреждении);

– создание атмосферы межпредметного погружения (биология, технология, информатика, химия, физика и др.);

-продолжение и модернизация реализуемых исследовательских проектов: «Синхронный декабрьский стоп-кадр, «Дерево – памятник природы», «Культурный дневник школьника Саратовской области», «Национальный парк «Хвалынский», «Памятники природы малой Родины», «Синхронный сентябрьский стоп-кадр», «Яблоки-знакомые незнакомцы», «Школа как экологическая система», «Влияние состава воздуха в классе на самочувствие учеников», «Памятники природы малой Родины. Вязовский черноольшатник», «Памятники природы малой Родины. Вязовская вековая дубрава».

– разработка и реализация новых исследовательских проектов: «Калифорнийские черви-помощники в утилизации органических отходов», «Экологическое состояние Волги», «Зелёный доктор», «Разделяй с нами», «Экодобро», «Эко-роботы», «Агроэксп», «ЭкоЛогика»;

– предоставление обучающимся возможность для раннего профессионального самоопределения, самореализации и успешной социализации;

– повышение педагогами своих профессиональных компетенций в области применения современных методов и технологий экологического образования.